庆祝安体富教授从教五十周年座谈会圆满举行

日期: 2010-11-18 来源: 财政金融学院 阅读:
   

        11月6日上午,庆祝安体富教授从教五十周年座谈会在北京锡华商务酒店举行。财政部科研所原所长何盛明教授,中国社会科学院财贸所所长高培勇教授,财政部科研所所长贾康教授,北京外国语大学校长陈雨露教授,中国税务出版社社长程永昌教授,国家税务总局税收科研所所长刘佐研究员,中国税务出版社总编贾绍华教授,中央财经大学财政学院院长马海涛教授,中央财经大学税务学院院长汤贡亮教授,首都经贸大学财税学院丁芸教授,山东大学财政系主任李齐云教授,中国人民大学原副校长杜厚文教授,校长助理、研究生院常务副院长吴晓求教授,财政金融学院院长郭庆旺教授以及财政金融学院教师代表朱青教授、关伟教授等安体富教授的同事与朋友共同出席了座谈会。座谈会由财政金融学院副院长岳树民教授主持。

        座谈会上,财政金融学院院长郭庆旺教授代表财政金融学院致贺词,祝贺安体富教授从教五十周年,感谢安体富教授为国家的教育事业和中国人民大学及财政金融学院的建设发展所做出的突出贡献,并代表全院师生表达了衷心的祝福。财政金融学院学术委员会主席朱青教授对安体富教授的主要学术思想进行了介绍,阐述了安体富教授对资金、财政的本质、公共财政、公共服务均等化、宏观税负、税收政策和税制改革等问题的学术观点,认为安体富教授运用马克思主义政治经济学和现代经济学的基本原理,结合我国社会主义建设的实践,广泛探讨了财税领域的许多重大问题和重要领域,形成了独具特色的理论观点。

        随后,各位参会嘉宾围绕安体富教授“不唯上、不唯书、只唯实”的学术精神,勤奋好学和刻苦钻研的治学态度,对青年一代谆谆教导、与人为善的工作作风,老当益壮、勇于奋进的开拓精神等方面,各自做了发言。大家在发言中,对安体富教授从教五十周年表示祝贺,并向安体富教授表达了“学术之树常绿,生活之树常青,健康之树长寿”的美好祝愿。

        附:安体富教授学术思想介绍

        安体富教授1956年9月至1960年7月在中国人民大学财政系读书,大学毕业后即留校任教,在他50年的教学生涯中,为国家培养了一大批优秀的财经人才。

        安老师在中国人民大学财金学院乃至我国的财税学界都是承上启下的学术带头人。他从1992年开始担任中国人民大学财政金融系(财政金融学院的前身)的系主任,1997年建院后随即担任财金学院的院长,直到2002年,前后担任了10年财政金融学院的掌舵人,为财金学院的发展壮大立下了汗马功劳。

        安体富老师由于其崇高的学术地位、谦和的人品和以诚待人的为人之道,在我国财税学界享有很高的学术威望和个人尊重。从1998年起,安老师开始担任教育部经济学学科教学指导委员会委员;1999年到2009年担任中国财政学会第六届、第七届常务理事、副会长,目前是第八届财政学会的顾问;2004年—2008年期间担任中国税务学会第五届常务理事、副会长,目前是第六届中国税务学会学术委员会副主任。此外安老师目前还担任北京市税务学会、国际税收研究会的常务理事和副会长。许多地方院校还聘请安老师担任客座教授、兼职教授或名誉院长。

        安老师的教学和研究领域主要集中在财政和税收理论方面。在教学方面,安老师长期工作在本科、硕士和博士生教学的第一线,其授课深入浅出、理论联系实际的教学风格受到了广大学生的好评,并于2002年获宝钢优秀教师奖。从上个世纪的八十年代至九十年代,安老师出版了六部高水平的财政金融领域的教材,其主持编写的《社会主义财政与信用》和《财政金融教程》曾被教育部选定为全国自学考试指定教材,在社会上得到了广泛的采用和好评。

         在科研方面,安体富老师笔耕勤奋,成果颇丰。从上个世纪九十年代末算起,安老师出版了六部学术专著,内容涉及到税收负担、税收政策和税制改革;其发表的学术论文有300多篇。值得指出的是,安老师即使在退休后仍笔耕不断,每年都要在核心期刊上发表多篇学术论文。由于其论文的高水平和广泛影响力,在最近出版的《中国期刊高被引指数》“2009年学科高被引作者”的“财政金融”门类中,安老师位列第一。另据不完全统计,安体富老师从上个世纪八十年代末开始获得的各种学术奖励共计16项;他曾两次主持国家社科基金项目,一次主持国家社科基金重大项目,前后三次主持国家教育部社科项目,一次主持教育部重点研究基地重大项目。

        安体富教授是一位著名的财税学家。他的学术研究横跨了计划经济时期、经济改革起步时期和社会主义市场经济时期。在每个历史时期,安老师都结合当时的学术热点,进行了深入的理论研究。他勤于思考,不人云亦云,运用马克思主义政治经济学基本原理和现代经济学的基本观点,结合我国社会主义建设的实践,广泛探讨了财税领域的许多重大问题和重要领域,提出了许多独到的有一定社会影响力的学术观点。安体富教授几十年来勤奋研究和著述,撰写了大量财税领域的论著。安体富教授历来主张理论必须与实践相结合,必须把马克思主义和中国实际相结合,在实践中不断丰富和完善经济理论。他始终如一地坚持实事求实的原则,一切从实际出发,“不唯书、不唯上、只唯实。”

        安体富教授一直注重结合中国社会主义建设实践发展马克思主义。80年代初期,我国经济学界曾就社会主义资金循环公式问题展开过大讨论,其实质是如何认识“资金”和“资本”的关系。当时,有相当多的经济学家认为,社会主义的资金循环中不包括G—A过程。其理论根据是,“资金”与“资本”是两个本质不同的范畴,上述G—A过程是马克思在资本循环公式中用来反映货币购买劳动力这一经济内容的。但在社会主义社会,劳动力不再是商品,不存在货币购买劳动力的问题,所以G—A过程不再包括在整个资金循环公式之中(受这种观点的影响,当时在我国的四川、湖北、河北、黑龙江、南京等十几个省、市的一部分企业中实行一种“除本分成制”,又叫“净产值分配制”,即在成本核算中不包工资部分,直接对净产值进行按劳分配。)。但这又同社会主义的实践相矛盾,成了一个“死结”,有人曾将国内外经济学家对“社会主义资金运动公式的不同表述”归纳有12种,这有些类似于数学中的“哥德巴赫猜想”,始终困扰着中国的经济学家们。1983年11月,安体富在《经济研究》杂志上发表了一篇题为《如何认识社会主义资金运动中的G—A过程》的论文,运用马克思主义政治经济学的基本原理,分析了“资金”与“资本”的区别和联系并指出:从其所体现的经济关系来看,“资金”与“资本”有着本质的区别;而从其运行角度来看,两者又有共性,即都具有“垫支性”、“周转性”、“补偿性”和“增值性”。就此而论,将资金称为“社会主义的资本”也未尝不可。最后,作者凭借对《资本论》深厚的研究功力,得出了结论:货币资本转化为生产资本,与劳动力是否买卖无关。因此,将G—A过程排除在社会主义资金运动的公式之外,不仅没有道理,而且是对马克思主义原理的误解。该文在社会上和学术界产生了广泛的影响。

        安体富教授对于财政学的基本理论贡献卓著。关于财政的本质,理论上主要有四种界说,即国家分配论、社会再生产论、剩余产品价值论和共同需要论。此外,还有价值分配论、货币关系论和国家资金运动论等。安体富教授认为,这些界说从不同角度进行研究,是可以互补的。他在《试论社会主义条件下的资金范畴及财政的实质》一文中认为,“社会主义财政分配的对象是货币资金。财政资金是社会总货币资金的一个重要组成部分。财政,是货币资金运动的一种形式。”在安体富教授撰写的《财政是一种特殊的经济范畴》一文中,他将财政收支运动首次纳入马克思的社会再生产公式中,从而有力地证明财政属于经济范畴,但它又具有特殊性,这就是与国家有着本质联系,而这并不违背经济基础与上层建筑之间的辩证关系。

        伴随着市场经济体制的逐步建立,安体富教授在财政领域较早的提出了“公共财政”的概念。从改革开放初“计划经济为主、市场调节为辅”和“有计划的商品经济”理论,直到1992年党的“十二大”上才明确提出建立社会主义市场经济体制,1979年以来的中国经济体制改革是逐步朝着社会主义市场经济体制的方向前进的。长期以来人们习惯把社会主义财政称为国家财政,而把资本主义国家的财政称为公共财政,即把公共财政同市场经济一样认为是资本主义的东西。公共财政实质是市场经济财政,因此,在提出我国要建立社会主义市场经济体制的大背景下,提出并研究公共财政问题是很自然的事。安体富教授在1993年初围绕公共财政问题先后发表了《关于财政与社会主义市场经济问题的若干思考》、《社会主义市场经济下的财税改革》、《社会主义市场经济体制与公共财政的构建》(与高培勇合写)等几篇文章。浙江财经学院钟晓敏教授在考察“公共财政理论的提出与发展”时认为:“安体富、高培勇(1993)在国内第一次明确界定了市场体制下财政职能的范围,并与计划经济体制下的财政职能进行了比较,提出了按照公共财政的理念,将‘生产建设财政’转变为‘公共财政’的改革方向。”

        公共服务均等化是公共财政的基本目标之一,安体富教授在这方面的研究构建了基本研究框架和理论基础。2005年以来在中央文件中,多次强调要逐步实现基本公共服务均等化,这方面的研究和论著已发表和出版不少,但在什么是公共服务,什么是基本公共服务,均等化的标准是什么等基本概念和理论方面仍存在分歧。安体富教授认为,公共服务属于服务范畴和公共产品范畴,它同私人服务和私人产品相对应。公共服务分为基本公共服务和一般公共服务。基本公共服务,是指直接与民生问题密切相关的公共服务,是一定发展阶段上最低范围的公共服务。在经济发展水平和财力水平还不够高的情况下,一开始首先是低水平的保底,然后提高到中等水平,最后的目标是实现结果均等。安体富教授关于这方面的研究见于《公共服务均等化:理论、问题与对策》、《完善公共财政制度,逐步实现公共服务均等化》、《外国基层政府公共服务能力考察及对我国的启示》、《地方政府提供公共服务影响因素分析及均等化方案设计》等论著中。

        宏观税负问题,是财税和整个国民经济中的一个重要问题,安体富教授较早地提出了高屋建瓴的研究框架。鉴于税收收入不能全面真实反映企业、居民和整个国民经济的负担状况,安体富教授提出了宏观税负的大、中、小三个口径和“政府收入”概念,并为理论界所广泛接受。小口径的宏观税负,是指税收收入占GDP的比重;中口径的宏观税负,是指财政收入占GDP的比重;大口径的宏观税负,是指政府收入占GDP的比重。在国外,政府的各种收入通常都要纳入财政预算,即财政收入与政府收入是一致的。在我国则不然,财政收入(预算内收入)仅是政府收入的一部分,除此以外,还有社会保障基金收入、政府基金收入、土地出让金收入、住房公积金收入、国有企业利润上交收入(现为资本经营预算收入),甚或有制度外收入等。宏观税负的高低和轻重,应从多角度进行分析和判断,在中国,不能脱离政府收入水平孤立研究宏观税负,应该选择同我国有可比性的国家进行对比,还应从国民收入分配格局和政府提供公共产品和服务的角度看税负。安体富教授这方面的研究见于《我国宏观税负水平的分析判断及其调整》、《对当前我国税收宏观调控问题的若干思考》、《调整国民收入分配格局,提高居民分配所占比重》、《中国中长期税制改革研究》等文章中。

        关于近十多年来的税收政策,安体富教授一直呼吁“适度减税”和“结构性减税”。安体富教授认为,关于“增税”、“减税”的争论中,弄清增减税政策的概念很重要。减税是法定税负和微观税负的下降,减税并不一定造成宏观税负的下降,减税并不一定减收,相反却是长期增收的基础。减税是指主体税种和重要税种税负的下降,辅助性税种的增税不仅可能,而且是减税政策顺利实施的保障。早在我国政府1998--2003年期间实行积极财政政策时,安体富教授就认为在当时我国大幅度减税确有困难,但适当减税不仅必要而且可行。安体富教授并会同一些专家学者向国务院领导提交了一份“完善税制,适当减税,提高企业投资和竞争能力”的报告,受到了当时国务院领导的高度重视。在本世纪新一轮税制改革实施之际,安体富教授一直呼吁 “结构性减税”的税收政策,实践证明,2008年“两税合并”和2009年增值税转型的结构性减税政策对金融危机后我国经济的复苏和发展发挥了重要作用。

        关于税制改革这一重大问题,安体富教授著述甚多。这方面的观点主要见于《税制改革30年的回顾与展望》、《中国中长期税制改革研究》、《新一轮税制改革:性质、理论与政策》、《增值税转型改革在全国推行的几点思考》、《论内外两套企业所得税制的合并》、《对我国消费税的评析与改革展望》、《关于完善地方税收体系的研究》、《关于开征物业税的几个理论问题》、《论我国资源税的改革:必要性、存在问题与改革建议》、《可持续发展与环境税收政策》、《我国社会保险“费改税”:紧迫性、必要性和可行性》等文章。上述文章,从税制改革的历史、现状,到中长期税制改革问题进行了研究;既涉及税收体系的改革,也包括了税种的改革,主要有增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、物业税(房地产税)、资源税、环境税和社会保险的“费改税”等。

        安体富教授主持了大量的课题研究项目,其中有:1992年的国家教委博士点项目:《教育投资的规模、结构和效益研究》;1996年的“九五”国家社科项目:《税收流失及对策研究》;1996年的“九五”国家教委重点社科项目:《国家财政“两个比重”问题研究》;2001年的“十五”国家社科项目:《“十五”期间财政政策转型研究》;2001年的“十五”教育部社科项目:《电子商务引发的税收问题及对策研究》;2002年的教育部重点研究基地重大项目:《中国税收负担与税收政策问题研究》;2007年的国家社会科学基金重大项目:《贯彻落实科学发展观与深化财税体制改革研究》。这些研究项目的重要成果对于丰富财税理论体系和宏观政策的制定具有重要意义,其中不少研究成果已经被实践部门采用。

         安体富教授是一位有突出贡献的教育家。安体富教授自1960年作为人民大学财政学优秀毕业生留校任教后,至今已50年了,50年来一直从事财政金融的教学科研工作。期间,安体富教授于1970年1月至1978年6月在清华大学任教八年半时间。在多年的教学工作中,安体富教授讲授过《财政学》、《财政与金融》、《财税理论与政策》、《税收理论与实务》、《财政支出理论》、《财政理论专题》等课程。此外,安体富教授还长期担任教学领导工作,在1986年9月至1992年6月期间他担任中国人民大学财政系副系主任,1992年6月至1997年5月期间担任财政系主任,1997年5月至2002年1月期间担任中国人民大学财政金融学院首任院长。几十年来,他对中国人民大学财政学科的兴旺发达,对财政金融学院教师队伍的建设,对培养财税金融类专业的学生,对科学研究工作和教材建设倾注了他全部的心血。可以说,中国人民大学财政金融学科每一点进步都凝聚着安体富教授的辛勤劳动和无私奉献。

        在财政金融学科建设问题上,安体富教授有着前瞻性的思路。他认为,高等教育是培养专门人才的,但作为大学本科更要重视和加强通才培养,融专才于通才培养之中。这是时代的要求、也是世界高等教育改革的方向、更是财政金融学科的突出要求。安体富教授认为,要强调素质教育,并不是否定高等教育传授知识和培养能力的功能。要从知识、能力和素质之间的关系中来把握素质教育的特征,以便提高人才培养质量。为了培养出面向21世纪的高素质的财政金融人才,在财政金融学院成立之后,安体富教授便着手进行学科和专业调整,淡化专业,课程通开,同时,进行课程内容的整合和更新。

        在研究生的培养上,安体富教授认为,始终应当把质量放在重要地位。安体富教授认为,要严格筛选,挑好“毛坯”。人才的培养就如同工厂里生产产品一样,要想加工出优质产品,就需要有合格的原材料、半成品。要加强教材建设,引导学生刻苦读书。作为研究生必需博览群书,刻苦攻读,在研究和继承人类文明精华的基础上,才能有所作为。学位论文是综合反映研究生学术水平和科研能力的集中体现。提高学位论文水平的一个好的途径,就是研究生的论文选题尽可能地结合导师的科研项目进行,把教学、科研同研究生的论文写作紧密地结合起来。要提高研究生培养质量,必须建立一支相对年龄轻,具有较高学术水平和具有高学衔的研究生导师队伍,同时要发挥老教师的优势,对中青年教师进行传、帮、带,取长补短、共同提高,促进研究生培养工作的不断发展。

       


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