同等学力英语短文写作技巧(二)

日期: 2012-07-20 来源: 人大在职研 阅读:
   

  二、从词汇到句子

  写作的第一步是过词正关,有很多问题需要注意,首先是选择词汇,而选择词汇的前提又是搞清楚要写什么,怎么写。这就涉及到句子形式的选择。而句子形式的选择会受要写的内容的影响。英语的句式极其丰富,数不胜数。例如表示否定的形式除not,never,neither…nor…等外,还有little,few,fail to do,anything but,let a1one,rarely,seldom,in no time,on no account,under no circumstance,by no means,other than等等手法。这些用法都属于基本语法知识范畴,考生应该注意使用灵活多变的形式。

  在选择词汇上,同一个意思有不止一个表达法。但关键是选择出一个简练的说法,更要避免啰嗦和重复。记住,在写句子阶段,多余的词汇并不一定能给文章增色,有时候反而显得累赘。也要注意多样化表达的问题,在作文中不要重复用词,而使用同义词和同义词短语来表达相同和相近的意思。

  近年来的出题内容主要涉及社会生活中常见题材和大家普遍关心的热点性题材。如果以城市交通拥挤问题为题的话,题目就要求考生把问题摆出来,然后提出解决方案(如建造更多道路和开辟更多公共汽车线路)。提出的解决方案既有优点也有缺点:建造更多道路的优点是降低街道拥挤程度,加速车流,但缺点是占地过多;开辟更多公共汽车线路的优点是减少自行车与小汽车数量,但缺点是对部分人可能造成不方便。因此结论是:两者结合。若以大家普遍关心的求职和面试为话题,就要求说明面试在求职过程中的作用,并列举取得面试成功的因素:仪表、举止谈吐、能力、专业知识、自信、实事求是……等等。

  一般而言,同等学力英语作文大都涉及陈述现象和问题,然后列举原因并分析因果关系,再提出意见和建议。这种基本模式正是短文写作的共性和考生首先要掌握的要点。议论文的基本模式是摆事实、讲道理,而讲道理就是说明原因。除写出原因外,还需要写出事实、阐明利弊、强调重要性、得出结论和看法、提出解决办法和建议。把握了这个核心,有利于考生选择和确定写作基本句式。如果作文形式有变化,也建议考生将作文的思路转化到此模式进行构思和写作,一样可以取得较好的效果。

  议论文写作的基本句式可以归纳为以下几种,考生可以摸索规律并练习使用。

  (1) 摆事实、谈现状。

  (2)表示看法、分析原因。

  (3)提出和归纳结论。

  (4)看图作文。

  (5)描述图表。

  在实际写作中,可供考生选择的句型结构是无法一一列举的。考生应按照以上部分句型总结规律,熟练地掌握一些基本句式,正确地套用。

  句子是由单词构成的。如何选择合适的单词表达自己的意思,是考生应该注意的。因此,在确定写作基本句式的同时,要根据题目要求在大脑里搜索出由一系列相关词汇构成一个小词汇库。例如,看到有关环境污染的题目,毫无例外地会涉及到environment,air,water,food,vegetables,pollution,contamination,toxic,poisonous, harmful, dust, industrial waste, automobiles, acid rain, ecology, balance of nature, extinction, precious and rare plants and animals, health, death rate, public awareness, formulate, roles and regulations, take effective measures, water treatment 等等。

  写作时,应该注意句子简练,能用一个词汇表达的概念或动作过程,不要故意绕圈子凑字数。能用He excused himself from the meeting because of the urgent work表达清楚的,就不用写成He found an excuse in order not to attend the meeting because he had some urgent work to do。

  如上所述,写作时尽可能不要使用太大和太偏的词。如在能用house的情况下就尽可能不用residence,habitation,domicile等过分正式的词。能用destroy表达你要表达的意思,就没有必要用annihilate,exterminate,eradicate等这些你读起来懂但用起来把握可能不大的词。一个很普通的词,如果用在非常合适的地方而且用得有技巧,会得到更好的效果。请比较以下句子:

  Visitors could observe a wide expanse of sea.

  Visitors could see a wide expanse Of sea.

  A wide expanse Of sea greeted our eyes.

  第一句中observe显然不如第二句中的see直截了当和准确。如果换成第三句的被动语态结构,用比喻用法则更有生气。

  当然选择什么样的词汇表达思想最合适,不能一概而论,许多时候应视具体情况确定。例如上面强调不要使用太大和太偏的词。但也会有人说,懂得使用count on和consist in的考生显然比只知道使用depend on和lie in的考生英文水平要高,这也不是没有道理。

  但是阅卷人员主要看考生的语言能力,流利表达程度,而不是看你背了多少不大常见的单词。如果你使用了特别生僻的单词,假如阅卷人员都不大熟悉其意思(从科学的态度出发,这种情况是可能的),而阅卷实践中是没有人停下来找词典查阅的,那么只有你吃亏了。原因很简单:除死记硬背外,你目前的语言水平不足以写出连他都不认识的单词(除非是你熟悉而他不熟悉的专业术语)。1988年的大学英语四、六级考试作文用的是一个共同题目:吉利数字是否会带来好运?许多考生用了effective,valid,faithful以及更大的词汇,有些当然用得不准确。而相反,其中一个考生的开头句子是:Many people think that lucky numbers such as 6 and 8 can bring them good luck.But do lucky numbers really work?很简单的一个work就胜过许多别的大词和偏词而获得比较好的印象。

  一句话,扎实的语言基础是写出灵活而准确的句子的前提。没有扎实的基础,写出的句子不是名词单复数不对就是动词句型出错,不是主谓语一致问题就是主动被动语态分不清,要不就是按照汉语习惯使用“因为……所以……”、“尽管……但是……”等结构,在because从句后的句子前加上therefore…或在although…从句后的句子前加上but等。写作所涉及的语言知识虽然是综合性的,但能用到的词汇量总是有限的,远小于考生在阅读中所接触到的语言点和知识面。一位诗人说过:使你疲惫不堪的不一定是远方的高山与大河,而是你脚下鞋子里面的一粒沙子。对考生来说,英语写作过程中的这粒沙子也许就是你的基础语言能力使你无法顺利从词汇走到句子。

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