同等学力英语考试基础阶段词汇和阅读复习与以后复习有何区别?

时间:2010-07-14 来源:未知 点击:Tag: 同等学力英语
同等学力英语考试基础阶段的词汇和阅读的复习和以后各阶段相应的复习又有什么区别呢?同等学力英语考试复习的各阶段应是一个循序渐进的过程,同等学力英语考试的每个项目之间,每个阶段之间都不是孤立的,彼此之间存在着内在联系。

  同等学力英语考试基础阶段的词汇和阅读的复习和以后各阶段相应的复习又有什么区别呢?

  同等学力英语考试复习的各阶段应是一个循序渐进的过程,同等学力英语考试的每个项目之间,每个阶段之间都不是孤立的,彼此之间存在着内在联系。例如单词的复习,大家在基础阶段应该把考纲上所有的单词都过一遍,但是千万不能平均分配,对于大纲标注的积极词汇大家应该着重去记忆,做到能拼写最好,这样在翻译写作中就不会“缺粮短草”。如果做不到,也应该能够看到单词就马上反映出汉语的意思,以及与之最常见同义词的区别,习惯的搭配等等。阅读初期可以根据文章内容,挑选些经典文章做精读练习,这样一来可以掌握同类文章写作的手法、出题的思路,二来可以通过阅读加强相关单词的记忆,这期间不建议大家在做题技巧上花太多的时间,有了牢固的基础,技巧才能在后期派得上用场。到了提高阶段,词汇的复习要注意分类记忆,并注意形近、意近词辨析,换句话说,也就是更多要注意单词在考试中的用法。强化阶段要对考试核心词汇做进一步研究和突破。而阅读在提高阶段可以注意相应的方法,进一步总结同类文章在考试中的相似性,熟悉部分做题、猜题的技巧。强化阶段可加大在有限时间内方法和技巧的运用,寻找获得阅读高分的突破口。

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(责任编辑:冯老师)
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